Tajemnicza wyprawa do Netolandii – escape room

 

Realizacja projektów eTwinning jest fascynującą przygodą edukacyjną. Tak było również w czasie trwania projektu: „Tajemnicza wyprawa do Netolandii – escape room”, w którym wzięło w  udział 19 szkół z całej Polski.



W projekcie uczestniczyli uczniowie klas 3c, 3d i  finalnie 5d ze Szkoły Podstawowej w Mszczonowie,  którzy wraz z nauczycielkami p. Małgorzatą Malowaniec, p. Barbarą Oracz i p. Małgorzatą Woźniak przez kilka miesięcy wykonywali zaplanowane działania edukacyjne.

 Fabuła projektu polegała na stworzenie pełnej przygód gry, dzięki której uczniowie poznali podstawowe zasady bezpiecznego udziału w społeczności internetowej. Uczniowie zostali przeniesieni do zadań w pokoju zagadek. Młodzi uczestnicy projektu odbyli fascynującą podróż do Netolandii. Podczas tej wędrówki samodzielnie szukali odpowiedzi na zaszyfrowane zagadki. Zmierzyli się z zadaniami analogowymi i interaktywnymi. Uczniowie, wcielając się w detektywów wyjaśniali zagadki i szukali tropów dających rozwiązanie tajemnic, tak by poznać zasady dotyczące bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu.

Powstała strona internetowa projektu, na której zostały zaprezentowane działania. Tu można zboczyć efekty wspólnej pracy. https://netolandia.weebly.com/

Na działania projektowe złożyło się wiele wspólnych aktywności. Powstały wirtualne wycieczki, prezentacje, multimedialne opowiadania, quizy, zabawy filmy, ebooki i oczywiście escape room.

Nasz pokój zagadek rozpoczynała się od otrzymania tajemniczego listu w butelce, Było to wołanie o pomoc wysłane przez uczniów zaginionych w cyberprzestrzeni w czasie zdalnego nauczania. Ignac i jego koledzy zapomnieli o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w sieci i zaginęli. Uratować ich mogło tylko właściwe hasło. Uczniowie od razu zdecydowali, że należy pomóc zaginionym w powrocie do domu. Dlatego nie bacząc na ryzyko udali się do tajemniczej Netoladndii, gdzie rozwiązali szereg zadań, złamali wiele zabezpieczeń, odnaleźli właściwe klucze. Dzięki współpracy i znajomości zasad zachowania się w sieci udało się zdobyć hasło ratunkowe i wysłać je zaginionym. Dziękujemy uczniom za zaangażowanie! Wierzymy, że sami nigdy nie wpadną w takie tarapaty jak Ignac z kolegami i zawsze będą wiedzieli gdzie szukać pomocy!

Zapraszamy do wspólnej zabawy:

„Sprawdź, czy znasz zasady bezpiecznego Internetu”

https://view.genial.ly/604148e3da42b10d80b25f4c/interactive-content-czy-znasz-zasady-bezpiecznego-internetu

“Zasady bezpiecznego Internetu?” e książeczka  zawierająca treści związane z bezpieczeństwem w sieci.

https://www.storyjumper.com/book/showframe/100445276/60478bc6dd536#page/1

Multimedialne opowiadanie o Netolandii. 

https://youtu.be/N-Nq3B2jnwM

Projekt zakończył się. Pozostała wiedza, doświadczenia, zawiązane znajomości i …

z wielką radością pragniemy poinformować, że współtworzony i zrealizowany przez nas projekt zakończył się otrzymaniem nagrody w postaci Krajowej Odznaki Jakości przyznanej przez Krajowe Biuro eTwinning.

Odznaka Jakości jest przyznawana wybitnym projektom eTwinning. To wyróżnienie nauczycieli i szkół, których działania w ramach eTwinningu reprezentują wysoki poziom. Wyróżnienie to dostają indywidualnie nauczyciele za swoje działania. Takim uznaniem zostały uhonorowane  p. Małgorzata Malowaniec, p. Barbara Oracz i p. Małgorzata Woźniak.

Fotogaleria:




Cyberbezpieczniacy w escape roomie

 

O projekcie




Projekt skierowany do uczniów klas 4-8 szkoły podstawowej.
Uczestnicy nietypowej lekcji poznają podstawowe zasady dotyczące bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu.
Uczniowie, wcielając się w detektywów, będą samodzielnie szukać odpowiedzi na zaszyfrowane pytania, wyjaśniać zagadki i szukać tropów dających rozwiązanie tajemnic, tak by poznać zasady dotyczące bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu.
Każda grupa projektowa działająca w szkołach partnerskich opracuje zadanie do pokoju zagadek. Z wypracowanego materiału powstanie escape room, w którym uczniowie rozwiązując zagadki zgłębia i utrwalą wiedzę na temat zasad bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu.
Bezpieczeństwo w Internecie, DBI2021, Dzień Bezpiecznego Internetu, Escape Room




Escape room CYBERBEZPIECZNIACY w genial.ly








Zapraszamy do zabawy 



Projekt " Mam talent i kropka"

 Pierwszy projekt  tym roku szkolnym:

                              Mam talent i kropka

Projekt przeznaczony jest dla uczniów szkoły podstawowej i inspirowany jest ideą Międzynarodowego Dzienia Kropki.

Zaplanowane działania mają pomóc dzieciom odkryć swoje talenty, poznać swoje mocne strony i je zaprezentować. 

Uczniowie będą nagrywali  krótkie filmiki,   podczas których będą pokazywać swój super talent. 

Motto naszego projektu:

                             "Niech każdy uwierzy w siebie, niech każdy wie, 

                                  że ma supertalent i może podzielić się nim z innymi."

Nagrania posłużą innym uczestnikom projektu do zdobycia nowych umiejętności, rozwinięcia swoic

Ambasador eTwinning

 Ambasador eTwinning wśród nauczycieli Szkoły Podstawowej w Mszczonowie



Ambasador, to doświadczony eTwinner, innowacyjny i kreatywny nauczyciel chętnie korzystający z nowoczesnej technologii, skupiony na potrzebach swoich uczniów. Pedagog, który chętnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem wspierając rozwój systemu edukacji. Taki tytuł po raz kolejny otrzymała nauczycielka naszej szkoły p. Małgorzata Woźniak.

Nowy rok szkolny 2020/2021 z odznaką Szkoła eTwinning

 Szkoła Podstawowa im. Jana Adama Maklakiewicza w Mszczonowie

 po raz kolejny została wyróżniona odznaką Szkoły eTwinning. 





To wielkie wyróżnienie na skalę europejską. eTwinning School Label 2020-2021 jest uznaniem nie tylko osobistego sukcesu poszczególnych nauczycieli, ale także docenieniem działań, zaangażowania i osiągnięć całego szkolnego zespołu eTwinning.

PROJEKT QREKOMENDACJE

PROJEKT QREKOMENDACJE


Wakacje przekroczyły półmetek,  czas nabierania sił i gromadzenia zapału na nowy rok szkolny trwa, nie oznacza to wcale, że w życiu społeczności szkolnej nic się nie dzieje.

5 sierpnia 2020 przyniósł bardzo miłą wiadomość.  Międzynarodowy projekt edukacyjny „QRekomendacje”, który był realizowany w roku szkolnym 2019/2020 został uhonorowany Krajową Odznaką Jakości. Odznaka Jakości jest przyznawana wybitnym projektom eTwinning i wskazuje osiągnięcie określonego krajowego i europejskiego standardu.





 Projekt powstał i  był realizowany w ramach międzynarodowej współpracy szkół eTwinning przez szkoły w Polsce i w Litwie. Założycielkami, inicjatorkami owego działania były dwie nauczycielki:  Małgorzata Woźniak, Szkoła Podstawowa im. Jana Adama Maklakiewicza w Mszczonowie i Izabela Winiecka Zespół Szkół w Pawłowie. W projekcie współpracowało 14 nauczycieli z Polski i z Litwy. Projekt realizowany był po polsku, bowiem uczniowie z Litwy uczą się naszego języka. Poprzez udział w  projekcie poznawali  literaturę, czytali książki po polsku, doskonali swoje umiejętności lingwistyczne.


Pomysł na projekt był odpowiedzią na obserwowany spadek zainteresowania młodych ludzi kontaktem z literaturą.  Uzałyśmy, że należy pokazać, że czytanie książek może być fajne. Widziałyśmy, że tradycyjne sposoby nie trafiają tak skutecznie,  jak nowoczesne technologie. I w taki sposób powstał główny zamysł projektu.

Członkowie projektu  tworzyli recenzje książek polecając je innym czytelnikom. To rówieśnicy są bardziej wiarygodni, gdy mówią: „Przeczytałem naprawdę fajną książkę…. „polecam,  przeczytaj, będziesz miał fun”.

Uczniowie swoje opnie przedstawiali w postaci krótkich filmów nagrywanych za pomocą różnych aplikacji np. Speak Pic.


 Rozpiętość wiekowa uczniów biorących udział w tej zabawie w tworzenie recenzji, była duża. Najmłodsi, to pierwszaki, którym na początku książeczki czytali rodzice, dziadkowie, rodzeństwo, nauczyciele. Oni  zaś sami z wielkim przejęciem opowiadali, zachęcając do poznania danej lektury. Z miesiąca na miesiąc przybywało wśród nich coraz więcej takich śmiałków, którzy sami  już czytali. Natomiast najstarsi w gronie uczestników projektu stali się już absolwentami  naszych szkół.



W naszej szkole zaangażowali się w projekt  niemalże wszyscy uczniowie. Powstało wiele ciekawych rekomendacji książek: literatury dla dzieci, młodzieży. Znalazł się wśród nich lektury szkolne, ale także książki nie objęte kanonem lektur.

Filmowe recenzje zamienione zostały w kody QR i umieszczane na książkach w bibliotekach szkolnych wszystkich partnerów projektu. To ciekawy element łączący nowoczesne technologie ze sztuką tradycyjnego czytania. Teraz czytelnik sięgając po książkę, może zeskanować kod QR i obejrzeć  filmową recenzję,  w której rówieśnik rekomenduje  mu ją.



Założeniem projektu było stworzenie wirtualnej bazy najciekawszych książek. Zachęcenie do czytania, rozwijanie zainteresowań literackich, kształcenie gustów czytelniczych.

 Efektem naszych działań jest ponad 100 recenzji książek, w których uczestnicy projektu eTwinning  „QRekomendacje” polecają sobie wzajemnie ciekawe lektury. Mamy też przygotowane zabawy, które mogą być podsumowaniem, sprawdzeniem swojej wiedzy z przeczytaj książki. Każdy może zostać zwycięzcom  np. „Milionerów” z zakresu znajomości książki „Harry Potter i Kamień Filozoficzny”.

Realizacja projektu trwała cały rok szkolny, nie przerwała go pandemia. Dzięki stosowanym w naszych działaniach nowoczesnych technologii, nie przeszkodził nam okresy izolacji, lockdown, odległość, brak możliwości kontaktu bezpośredniego. Na tym również polega fenomen projektów eTwinning, że możemy pracować spotykając się w przestrzeni wirtualnej, tworząc wspólnie pomimo czasami bardzo dużych odległości.

Bardzo dziękuję wszystkim, którzy z wielkim zaangażowaniem tworzyli i stworzyli projekt „QRekomendacje”.

Małgorzata Woźniak

Zakodujemy Wiosnę

 Z okazji rozpoczynającej się wiosny, uczniowie Szkoły Podstawowej w Mszczonowie przyłączyli się do akcji "Zakodujmy wiosnę" realizowanej w ramach Programowania z eTwinning.
 21 marca witaliśmy wiosnę razem z robotami.
Grupa młodych koderów rozwiązywała zadania ukryte w kodach QR.
Do pomocy zatrudniliśmy mBoty, które jeździły po "łące pełnej kwiatów - zagadek".
Roboty realizując programy napisane przez uczestników zabawy, miały za zadanie odnaleźć pasujące do siebie pary zakodowanych kwiatów.
Utrudnieniem w tym wiosennym memory było również i to, że uczestnicy zabawy musieli prawidłowo rozwiązać zagadkę logiczną a następnie odnaleźć pasującą grafikę.
Jak to zwykle bywa przy rywalizacji, emocji było sporo :).